Entrevista: Todo listo para el ciclo escolar 2026-2027 en Querétaro; regresan más de 670 mil estudiantes

La Secretaría de Educación del estado de Querétaro, encabezada por Martha Elena Soto Obregón, reportó que la entidad se encuentra preparada para el arranque del ciclo escolar 2026-2027. Este próximo 31 de agosto, el grueso de la población estudiantil retomará las actividades presenciales, sumando un total de 672,000 alumnos y cerca de 40,000 docentes en todos los niveles educativos.

En entrevista para el espacio informativo de la periodista Mary Carmen Cervantes, la secretaria detalló los puntos clave para este nuevo ciclo:

Calendario Escolar: El nivel básico, que concentra a 453,000 estudiantes, cumplirá con los 185 días normativos, concluyendo el 13 de julio de 2027. Se incluirán jornadas específicas de concientización, como la del 7 de septiembre enfocada en la prevención del abuso y maltrato infantil.

Movilidad y Obras: Las 42 escuelas ubicadas en un radio de 3 kilómetros de las obras de Bernardo Quintana regresan a la presencialidad, ya que las restricciones de movilidad en la zona han sido levantadas.

Saldo blanco en planteles: No se registraron reportes de vandalismo en las escuelas durante el receso, resultado de una estrategia de vigilancia comunitaria en coordinación con la Secretaría de Seguridad Ciudadana.

Inteligencia Artificial (IA): Ante el dato de que el 90% de los estudiantes ya utiliza la IA, Soto Obregón enfatizó que el sistema educativo debe adaptarse para integrar esta tecnología como una herramienta de enseñanza, recordando además que Querétaro ya lleva año y medio regulando el uso de celulares en las aulas.

    Finalmente, la funcionaria señaló que el principal reto estatal se encuentra en la educación superior. Actualmente, uno de cada tres universitarios en la entidad (más de 30,000 jóvenes) proviene de otros estados.

    Este fenómeno migratorio exigirá a las autoridades estatales gestionar un mayor presupuesto federal en materia de infraestructura para poder seguir atendiendo la creciente demanda académica.

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